MINAT MELANJUTKAN STUDI AKUNTANSI SISWA KELAS XII PROGRAM STUDI AKUNTANSI SMK DI TUREN
DOI:
https://doi.org/10.34127/jrlab.v14i2.1634Keywords:
Students' Interest, Accounting Studies, Perception, Parenting Style, Vocational High School (SMK)Abstract
Students' interest in pursuing accounting studies at the higher education level is a crucial factor in the development of human resources in the fields of finance and business. This study aims to analyze the influence of students' perceptions and parental parenting styles on students' interest in continuing their accounting studies at university. A quantitative approach was used in this research, with twelfth-grade students from the Accounting Study Program at SMK Turen as respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression techniques. The results showed that students' perceptions had a positive and significant effect on their interest in continuing accounting studies. On the other hand, parental parenting styles, as the second independent variable, did not influence students' interest in pursuing accounting education at the university level. Simultaneously, students' perceptions and parental parenting styles significantly contributed to students' interest in choosing accounting studies in higher education. These findings indicate that a good understanding of accounting, combined with optimal parental support, can enhance students' motivation to continue their education in this field. This study has implications for educators to improve engaging learning strategies and supportive parenting approaches to encourage more students to pursue accounting studies
References
Adelia Salsabila, Christian Wiradendi Wolor, & Marsofiyati Marsofiyati. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Dan Cara Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 21–34. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2300
Alviana, A. F., & Nanik Setyowati, R. R. (2023). Motivasi Orang Tua dalam Penentuan Pendidikan Tinggi Anak di Kelurahan Meri Kota Mojokerto. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 11(2), 494–509. https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n2.p494-509
Anindriya E. S. P & Pustikaningsih, A. (2018). Minat Melanjutkan Studi Bidang Akuntansi Pada Siswa Kelas Xii Sma Negeri 1 Sewon. Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 7(1), 1–13.
Arnita, V. (2018). Pengaruh Orangtua Terhadap Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Menjadi Profesi Akuntan. JURNAL AKUNTANSI DAN BISNIS : Jurnal Program Studi Akuntansi, 4(2), 19. https://doi.org/10.31289/jab.v4i2.1818
Budiarso, N. S., Wullur, M., & Dotulong, L. O. H. (2015). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Pengetahuan Akuntansi, Jangka Waktu Studi Terhadap Minat Melanjutkan Studi Pada Program Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Riset Akuntansi Dan Auditing “Goodwill,” 6(2), 32–40. https://doi.org/10.35800/jjs.v6i2.10493
Cahyati, E., Musfiroh, L., Putri, N. R., Argi, J., Pangestu, Y., Ananta, I. T., & Wulandari, A. (2024). PENGARUH PERSEPSI PENDIDIKAN TERHADAP MINAT SISWA. 5(6), 8141–8150.
Devy, D. K., & Widowati, T. (2022). Pengaruh Persepsi Siswa Smk Tata Kecantikan Tentang Beauty Vlogger Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. Beauty and Beauty Health Education, 11(2), 59–64. https://doi.org/10.15294/bbhe.v11i2.32691
Fani, J., Subagio, N., & Rahayu, V. P. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Di Sma Negeri 14 Samarinda. Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial Dan Ekonomi, 4(1), 24–34. https://doi.org/10.30872/prospek.v4i1.1322
Fathanah, A. A., Anwar, S., & Azis, M. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Bulukumba. PINISI Journal Of Education, 3(2), 82–91.
Ferizone, E.B, Prastiyo, A. Husni, Rianto, D. A. (2024). Motivasi Pemuda Dalam Melanjutkan Perguruan Tinggi (Studi Pada Pemuda Yang Melanjutkan Studi Ke Perguruan tinggi Di Kampung Suka Jadi Desa Pangke Kabupaten Karimun). Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2), 227–235.
Firza, S. U., Agustina, A., & Loman, D. (2022). Analisis Minat Mahasiswa Memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil Dengan Theory of Planned Behavioral. Owner, 6(2), 1438–1449. https://doi.org/10.33395/owner.v6i2.763
Hardiyanti, N. S., Ayuningtyas, A., Arrahman, C. F., Arum, G. P. K., Ahmady, K. N. L., Rozak, R. W. A., & Mulyani, H. (2023). Persepsi Buruk Siswa Terhadap Akuntansi: Bagaimana Itu Bisa Terjadi? Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(2), 152–161. https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i2.85
Herawati, Bakhri, S., & Latang. (2022). Persepsi Orang Tua terhadap Kelanjutan Pendidikan Anak Ke Perguruan Tinggi di Kelurahan Ceppaga Kecamatan Libureng. Journal of Education, 3, 1–10. https://eprints.unm.ac.id/22994/1/PJE HERAWATI.pdf
Indriyanti, et al. (2013). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun 2013. Jupe UNS, 1(2), 1–9.
Lopa, A. T., Arfandi, A., & Salim, J. R. E. (2019). Analisis minat siswa setelah lulus Sekolah Menengah Kejuruan: Studi kasus SMK Negeri 2 Parepare. Seminar Nasional LP2M UNM, 456–459. https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/view/9040
Mahmudah, N. (2024). Mengungkap Kesadaran Mahasiswa Memilih Program Studi Baru Akuntansi Syariah Universitas Al-Qolam Malang. 6(1), 174–184.
Moonti, U., Mahmud, M., Yantu, I., Bahsoan, A., & Albakir, A. K. (2022). Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Di Program Studi Pendidikan Ekonomi. Jambura : Economic Education Journal, 4(1), 66–72. https://doi.org/10.37479/jeej.v4i1.13488
Pramiudi, U., & Setiawan, B. (2019). Penelusuran Persepsi Mahasiswa Atas Program Studi Akuntansi dan Minat Studi Lanjut. JAS-PT Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi, 2(2), 103. https://doi.org/10.36339/jaspt.v2i2.219
Setiawan, R. (2018). Minat Siswa Smk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Jurusan Akuntansi Smk Dharma Putera Banjarmasin. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 4(2), 176–190. https://doi.org/10.35972/jieb.v4i2.212
Ulfaningsih, Syukur, M., & May, A. D. (2022). Persepsi Orang Tua Tentang Kelanjutan Kabupaten Sinjai. Pinisi Journal Of Sociology Education, 2(1), 134–141.
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi). Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 94–111. https://doi.org/10.36835/au.v1i2.235
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Lentera Bisnis disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada https://plj.ac.id/ojs/index.php/jrlab
