PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN MOTIVASI TERHADAP PROKRASTINASI MAHASISWA MANAJEMEN UPNVJT

Muhammad Vicky Wicaksono; Kustini Kustini

doi:10.34127/jrlab.v15i1.1925

Authors

Muhammad Vicky Wicaksono Universitas Pembangunan Negeri "Veteran" Jawa Timur
Kustini Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.34127/jrlab.v15i1.1925

Keywords:

Time Management, Motivation, Academic Procrastination

Abstract

Procrastination in finishing final tasks is a big problem that might make students' study time longer. This tendency was observed among students in the Management Study Program at UPN Veteran East Java, class of 2021, where 16.20% had not commenced their thesis within the designated timeframe. This study seeks to examine the impact of time management and motivation on academic procrastination. This study utilized a quantitative methodology including a sample of 75 students selected from the cohort of 2021 who had not yet finalized their thesis. We used SmartPLS 4.0 software to help us analyze the data. The study's conclusion suggests that a student's proficiency in time management and elevated motivation correlates with a diminished propensity for academic procrastination in thesis completion.

References

Dara, Y. L., Wolor, C. W., & Marsofiati, M. (2023). Pengaruh Perfeksionisme, Manajemen Waktu, Dan Internal Locus of Control Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. SERUMPUN: Journal of Education, Politic, and Social Humaniora, 1(2), 139-149.

Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(3), 298-309.

Fijannati, S. P., & Belajar, M. (2024). Motivasi Belajar, Self Efficacy dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang Sedang Mengerjakan Skripsi Kata kunci (Vol. 7, Issue 4). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Humaira, N., & Bagasworo, W. (2024). Pengaruh Kedisiplinan Belajar, Manajemen Waktu, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mahasiswa Reguler Sore dan Ekstensi selama Pembelajaran Hybrid Learning (Studi Pada Mahasiswa STIE Indonesia Banking School)”. Journal of Accounting, Management and Islamic Economics, 2(2), 525-538.

Ibrahim, N. N., & Irbayuni, S. (2022). Pengaruh K3 Dan Kompetensi Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Bambang Djaja. Scientific Journal Of Reflection: Economic, Accounting, Management And Business, 5(4), 997-1005.

Karaman, M. A., Vela, J. C., & Eşici, H. (2020). Middle school students’ academic motivation in Turkey: Levels of perfectionism and self- efficacy. Middle School Journal, 51(5), 35-45.

Kishor, N. (2022). Development and validation of behavioral biases scale: a SEM approach. Review of Behavioral Finance, 14(2), 237-259.

Kurniati, R. A., Sudarno, S., & Setyowibowo, F. (2023). Pembelajaran daring dan manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(1), 1-9.

Maria Yuli Indrawati, & Yoseph Pedhu (2022). MOTIVASI BELAJAR DAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMP SANTO FRANSISKUS II JAKARTA MARIA YULI INDRAWATI, YOSEPH PEDHU *. 20, 151–164.

Mandaku, V., Aloysius, S., Statistik, J., Sosial, P., & Kependudukan, D. (n.d.). Pengaruh Motivasi Berprestasi, Locus of Control, dan Manajemen Waktu terhadap Prokrastinasi Akademik. Jurnal IJCCS.

Mustikaningsih, D. A., & Irbayuni, S. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan PT Periska Multi Usaha Madiun. J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains), 7(2), 563-566.

Munawwaroh, N., Indreswari, H., & Hotifah, Y. (n.d.). Analisis Hubungan Manajemen Waktu dan Motivasi Belajar dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA. 7(2), 2548–6683.https://doi.org/10.17977/um027v7i22022p108-118 Nida, S. W., & Safirin, M. T. (2021). Analisis Korelasi Manajemen Waktu dengan Tingkat Beban Kerja Mental pada Mahasiswa Teknik Industri UPN Veteran Jawa Timur. JUMINTEN, 2(6), 84-95.

Pertiwi, G. A. (2020). Pengaruh stres akademik dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(4), 738-749.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78.

Safalas, M. D. (2023). Analisis Pengaruh Antara Fraud Triangle, Perfeksionisme, dan Self Efficacy Terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi di Kota Surabaya) (Doctoral dissertation, UPN Veteran Jawa Timur).Jurnal repository.upnjatim.ac.id.

Waruwu, C. F., & Lubis, P. K. D. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar, Perfeksionisme Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Regulasi Diri Sebagai Variabel Moderating Di SMA Negeri 3 Medan. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial, 1(3), 136-158.

PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN MOTIVASI TERHADAP PROKRASTINASI MAHASISWA MANAJEMEN UPNVJT

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

Developed By